小冬每分钟大约打41个字,一篇作文,共410个字,打6分钟后还剩于多少个字没打完?请计算说明.

（1）根据题干的信息可以获悉：实验目的是探究狗的唾液对淀粉是否具有消化作用，根据这个目的作出的假设是狗的唾液对淀粉具有消化作用．
（2）实验中“滴加碘液”是为了检验试管中是否还存在淀粉，因为淀粉有遇碘变蓝色的特性；探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置对照实验，即选择表中的A号试管和B号试管为一组对照实验，其他条件应相同，B试管应加入清水也为2毫升，保温时间为10分钟．
（3）B试管中没有唾液，淀粉没有被分解，滴加碘液后淀粉遇碘变蓝色；A试管被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色；由此可见，唾液中的淀粉酶能促进淀粉的分解．
故答案为：（1）狗的唾液对淀粉具有消化作用．
（2）对照
（3）有

点评：
本题考点： 探究发生在口腔内的化学消化．

考点点评： 淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，该实验用淀粉的这个特性来鉴定淀粉的有无．

4.5×2.5÷（0.5×0.5），
=11.25÷0.25，
=45（块）；
45＜50；
答：准备50块这样的地砖够．

点评：
本题考点： 长方形、正方形的面积．

考点点评： 此题主要考查长方形和正方形的面积的计算方法的实际应用．

答：小冬的想法更合理．
因为水沸腾后，继续加热，不论大火还是小火，只要能保持水沸腾，水的温度都相同且不变，而且小火烧还能节约能源．

点评：
本题考点： 沸腾及沸腾条件；有利于节约能源的措施．

考点点评： 本题主要考查学生对：沸腾的条件以及沸腾的特点的理解和掌握．

80+10+10=100（米）
答：他一共走了100米路．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 完成本题要注意回家后再回来比原来多走两个10米．

（1）由图可知：当开关放到“热”时，电动机和电热丝并联连入电路．
（2）吹冷风时消耗的电能：W=[20r/3000r/kW•h]=[1/150]kW•h=2.4×10⁴J，
吹冷风时的功率：P=[W/t]=
2.4×104J
120s=200W．
故答案为：并联；200．

点评：
本题考点： 电能表参数的理解与电能的求法．

考点点评： 本题考查了电功、电功率的计算和学生的读图能力．要学会利用电能表的参数测电能的方法，注意电功率公式的选择．

点错了小数点的除数：14.4÷36=0.4，
原来的除数：0.4×10=4；
答：这道题的除数是4．

点评：
本题考点： 小数点位置的移动与小数大小的变化规律．

考点点评： 此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．

卫生间的灯泡与热水器并联后与输电导线的电阻串联，
∵并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，即为电阻并联时总电阻小于任何一个分电阻，
∴把热水器接通时，电路中的总电阻变小，
∵I=[U/R]，且家庭电路的总电压一定，
∴电路中的电流变大，输电线的电阻两端分得的电压变大，
∵串联电路中总电压等于各分电压之和，
∴灯泡两端的电压变小，灯泡与热水器并联部分分得的电压变小，即灯泡两端的电压变小，
∵P=
U2
R，且灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，
∴灯泡变暗；
当断开热水器的开关时，电路中的总电阻变大，电路中的电流变小，输电导线分得的电压变小，灯泡两端的电压变大，实际功率变大，灯泡变亮．

点评：
本题考点： 电功率的计算；串联电路的电压规律；欧姆定律的应用；电阻的串联；电阻的并联．

考点点评： 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是把电路看成卫生间的灯泡与热水器并联后与输电导线的电阻串联，要注意灯泡的亮暗取决于实际功率的大小．